Grundschule im Kontext von Flucht und Migration. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Boer, Heike de (Hrsg.); Merklinger, Daniela (Hrsg.)
Titel	Grundschule im Kontext von Flucht und Migration. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer (2021), 176 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-037198-9; 978-3-17-037199-6
Schlagwörter	Akkulturation; Resilienz; Selbstkonzept; Trauma (Psy); Wohlbefinden; Kindheitsforschung; Förderung; Kind; Grundschule; Schüler; Beispiel; Gespräch; Peer Group; Inklusion; Projekt; Mehrsprachigkeit; Migration; Soziales Netzwerk; Interreligiöses Lernen; Elternarbeit; Dialog; Kooperation; Praxisbezug; Flüchtling; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Kindern mit Zuwanderungsgeschichte soziale und kulturelle Teilhabe zu ermöglichen, gehört zu den zentralen Aufgaben der Grundschule. Voraussetzung dafür ist, dass ihre unterschiedlichen Sprachen, Lebens- und Bildungserfahrungen in den Unterricht eingebunden werden. Vor diesem Hintergrund stehen folgende Fragen im Mittelpunkt des Buches: Welches Wissen brauchen Lehrkräfte, um das schulische Handeln von Kindern und Eltern mit Zuwanderungsgeschichte zu verstehen? Wie lässt sich die sprachliche und kulturelle Vielfalt so nutzen, dass alle an Schule Beteiligten mit- und voneinander lernen können? Das Buch bündelt empirisches Wissen und diskutiert Lösungsansätze für den Grundschulalltag. Jedes Kapitel enthält Fallbeispiele sowie weiterführende Literatur- und Materialhinweise. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1