Inside self-regulated learning. Measuring and predicting intraindividual and interindividual variation in self-regulated learning over time.

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Autor/inn/en	Theobald, Maria; Bellhäuser, Henrik; Nückles, Matthias
Titel	Inside self-regulated learning. Measuring and predicting intraindividual and interindividual variation in self-regulated learning over time.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 51 (2021) 4, S. 183-189Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-6262
DOI	10.1026/0049-8637/a000224
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lernen; Lernprozess; Lernmethode; Lerntagebuch; Messung; Modell; Student
Abstract	The present introductory article is organized as follows: First, we describe strategies and assessment methods to set a common research framework. Second, we summarize the design and key findings of the studies in this special issue. Third, we discuss implications for SRL assessment, SRL models, and SRL interventions that open up avenues for further research. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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