"Schwierige Kinder" - die Antwort der Psychomotorik.

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Autor/in	Schindler, Jürgen
Titel	"Schwierige Kinder" - die Antwort der Psychomotorik.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 45 (2020) 2, S. 66-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsziel; Erziehungswissenschaft; Abweichendes Verhalten; Einstellung (Psy); Kindesentwicklung; Persönlichkeitsentwicklung; Psychomotorik; Verhaltensmuster; Verhaltenspsychologie; Kind; Verhaltensauffälligkeit; Unterrichtsgestaltung; Bewegungsspiel; Bewegungsangebot; Praxisbericht
Abstract	Kinder, die uns mit ihren auffälligen Verhaltensweisen herausfordern, sind nicht auf der Welt, um uns und die anderen zu nerven oder zu stören. Das ist nur vordergründig so. Eigentlich suchen sie sehnsüchtig Anschluss. Sie wollen Kontakt und Freund*innen. Wie wir alle. Der Autor schlägt vor, Veränderungen im Kontext zu initiieren, als Dolmetscher die vordergründig negativen Verhaltensweisen in einen positiven Kontext zu übersetzen und eine Brücke zueinander zu bauen. Explorationsaufgaben und inklusive Spiele ermöglichen Selbst- und Handlungsregulation. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/4

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