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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Bewegungsmangel und unzureichende körperliche Fitness bei Kindern und Jugendlichen sind ein wesentliches Problem unserer Gesellschaft. Um entsprechende Maßnahmen zur Verbesserung der körperlichen Fitness setzen zu können ist allerdings eine adäquate Bestimmung der aktuellen Leistung notwendig. Durch das Projekt "Wie fit bist du" wurden seit dem Schuljahr 2016/17 Fitnessdaten im Bereich Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit, Koordination und Flexibilität bei mehr als 18.000 Volkschulkindern in Oberösterreich erhoben. Dabei zeigte sich erwartungsgemäß eine Leistungszunahme im Altersverlauf (mit Ausnahme der Flexibilität), wobei diese bei Kindern mit Übergewicht und Adipositas meist geringer war als bei jenen mit Normalgewicht. Dem entsprechend sollten vor allem Kinder mit erhöhtem Körpergewicht in ihrer motorischen Entwicklung unterstützt werden. Die vorhandenen Leistungsunterschiede verdeutlichen auch die Notwendigkeit einer differenzierten Aufgabenstellung damit alle Kinder positive Bewegungserfahrungen in der Schule sammeln können und zu einem aktiven Lebensstil motiviert werden. (Autor).
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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Standortunabhängige Dienste
1726-4375
Hinterkörner, Franz; Drenowatz, Clemens; Greier, Klaus: "Wie fit bist du?" - Sportmotorische Testung in oberösterreichischen Volksschulen. 2020.
3382736
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