Bewegung und Entwicklung.

Autor/in	Brandes, Björn
Titel	Bewegung und Entwicklung.
Quelle	Aus: Erhorn, Jan (Hrsg.); Schwier, Jürgen (Hrsg.); Brandes, Björn (Hrsg.): Bewegung - Spielraum für Bildung. Chancen für bereichsbezogenes Lernen in der frühen Kindheit. Bielefeld: Transcript-Verl. (2020) S. 11-38 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	383764071X; 978-3-8376-4071-7
DOI	10.14361/9783839440711-002
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Kindesentwicklung; Motorische Entwicklung; Persönlichkeitsentwicklung; Soziale Funktion; Körperliche Entwicklung; Kleinkind; Vorschulalter; Frühförderung; Vorschulpädagogik; Kognitives Lernen; Bewegung (Motorische); Bewegungsaktivität; Bewegungserfahrung; Forschungsstand
Abstract	Die besondere Bedeutsamkeit von Bewegung für die kindliche Entwicklung wurde vielfach in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen herausgestellt (vgl. Diketmüller et al., 2015, S. 1). Körper- und Bewegungserfahrungen in diesem Lebensabschnitt dienen nicht nur der Forderung und Unterstützung der motorischen Entwicklung von Kindern, sondern ihnen wird oftmals auch eine tragende Rolle bei der personalen, sozialemotionalen und kognitiven Entwicklung zugesprochen (aktuell z.B. Zimmer, 2020, S. 786f.). Bei einer genaueren Analyse des Diskurses wird jedoch deutlich, dass die beschriebene Entwicklungsbedeutsamkeit zwar häufig herausgestellt wird, dass jedoch nur wenige systematische Betrachtungen zur Beziehung von Bewegung und Entwicklung vorliegen und insbesondere quantitativ-empirische Forschungsarbeiten sich schwertun, eine grundlegende Bedeutung der Bewegung für Entwicklungsvorgänge im Kleinkind- und Vorschulalter nachweisen. Vor diesem Hintergrund wird im ersten Abschnitt des vorliegenden Betrags ein aktuelles Entwicklungsverständnis beschrieben. Anschließend werden unterschiedliche Perspektiven auf den Phänomenbereich der Bewegung systematisiert und nachgezeichnet sowie daraus folgende Bezüge zur Entwicklung in der frühen Kindheit untersucht. (Einleitung).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1