Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Mecheril, Paul; Polat, Ayça |
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Titel | 'Richtige' (sozial-)pädagogische Forschung in 'falschen' Verhältnissen? Von Migrationsforschung als Integrationsforschung zu Migrationsforschung als Kritik. |
Quelle | Aus: Frieters-Reermann, Norbert (Hrsg.); Genenger-Stricker, Marianne (Hrsg.); Klomann, Verena (Hrsg.); Sylla, Nadine (Hrsg.): Forschung im Kontext von Bildung und Migration. Kritische Reflexionen zu Methodik, Denklogiken und Machtverhältnissen in Forschungsprozessen. Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2019) S. 47-61
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-658-20691-8; 978-3-658-20691-8; 978-3-658-20692-5 |
DOI | 10.1007/978-3-658-20692-5_4 |
Schlagwörter | Evaluation; Pädagogische Forschung; Soziale Integration; Angewandte Forschung; Kulturelle Integration; Migrationsforschung; Nationalismus; Sozialpädagogik; Kritik; Deutschland |
Abstract | Die AutorInnen zeigen den Prozess von der Migrationsforschung als Integrationsforschung zur Migrationsforschung als Kritik auf. Als ein gesellschaftlich konfliktives Themenfeld problematisieren die mit Migration verbundenen Veränderungsprozesse symbolische und materielle Grenzen. Wissenschaft untersucht diese Prozesse nicht nur, sondern ist zugleich als Teil und Akteur innerhalb dieser Prozesse zu verstehen. Der Beitrag setzt sich mit einer Forschungslogik auseinander, die Migrationsforschung als Integrationsforschung begreift und dazu neigt, die Wahrung von natio-ethno-kulturell kodierten Ordnungen sowie entmündigende Herrschaftsstrukturen zu legitimieren. Daran anknüpfend werden am Beispiel von migrationsgesellschaftlicher Anwendungsforschung die Grundzüge und Voraussetzungen kritischer Migrationsforschung vorgestellt und eine Antwort auf die Frage formuliert, warum es - trotz schwieriger gesellschaftlicher Bedingungen - unter dem Gesichtspunkt pädagogischer bzw. sozialarbeiterischer Professionalität von besonderer Relevanz ist, auch migrationsgesellschaftliche Anwendungsforschung kritisch-reflexiv auszurichten. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2020/4 |