Hochschule - Geschlecht - Fachkultur. Zur Wahrnehmung des Minderheitenstatus in geschlechtsuntypischen Studienfächern.

Autor/in	Quente, Michaela
Titel	Hochschule - Geschlecht - Fachkultur. Zur Wahrnehmung des Minderheitenstatus in geschlechtsuntypischen Studienfächern.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2019), XII, 178 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 2018.
Reihe	Wissenschaft - Hochschule - Bildung
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-27081-0; 978-3-658-27082-7
DOI	10.1007/978-3-658-27082-7
Schlagwörter	Frau; Gleichstellung; Arbeitskraft; Arbeitskräftebedarf; Frauenerwerbstätigkeit; Fachkraft; Studium; Studienverhalten; Akademiker; Frauenstudien; Studentenschaft
Abstract	Michaela Quente befasst sich mit den Studienmotivationen, Erfahrungen und Haltungen von Studierenden in Bezug auf die Dimension Geschlecht. Tatsächlich erweisen sich die Geschlechterverhältnisse in einigen Fachkulturen und das entsprechende Fachwahlverhalten durch junge Frauen und Männer über die Jahrzehnte als äußerst stabil. Die Autorin fragt nach den subjektiven Entwürfen männlicher und weiblicher Studierender, welche sich für ein Studienfach entschieden haben, das geschlechterorientiert konnotiert ist. Die Ergebnisse liefern einen Einblick, wie tiefsitzend und fast völlig unhinterfragt die traditionellen Denkgewohnheiten auch bei den gegen sie handelnden Personen und ihrem Umfeld verankert sind und wie stark sie sich an bestimmten Schaltstellen auswirken - aber auch, dass selbst mit wenig Aufwand zu betreibende Anstrengungen Veränderungen verursachen können. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/1