Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase. Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven.

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Sonst. Personen	Reinmann, Gabi (Hrsg.); u.a.
Titel	Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase. Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2019), X, 283 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-25311-0; 978-3-658-25312-7
DOI	10.1007/978-3-658-25312-7
Schlagwörter	Medien; Lehre; Fachhochschule; Studium; Universität; Freiheit von Forschung und Lehre; Studiendauer; Studienerfolg; Studienverhalten; Hochschule; Studentenschaft; Friedrichshafen; Hamburg-Harburg; Lüneburg; Nürtingen
Abstract	Die Herausgeberinnen stellen in diesem Sammelband Beispiele ermutigender Projekte oder ganzer Studiengänge zusammen, die forschendes Lernen von Beginn an ermöglichen. Der Band enthält Fallbeispiele, theoretische Überlegungen, empirische Ergebnisse und Gespräche mit Expertinnen und Experten. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2020/1

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