Zählen, ordnen, vergleichen. Mathematik in der Kita lernen.

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Autor/inn/en	Mayer, Dorothea; Schmassmann, Margret
Titel	Zählen, ordnen, vergleichen. Mathematik in der Kita lernen.
Quelle	In: Kindergarten heute, 52 (2022) 2, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Mathematik
Abstract	Die Frage nach dem Alter, nach der Anzahl der Finger oder die Zuordnung von Gabeln und Tellern - Mengen und Zahlen gehören für Kinder zum Alltag. Je früher sie in der Kita Thema sind, desto eher können sich die Kenntnisse festigen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/3

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