Digitalisierung - (k)ein Thema der Erzieher_innenausbildung?! Perspektiven von Fachschullehrer_innen auf Kindertageseinrichtungen.

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Autor/inn/en	Veenker, Jaqueline; Kubandt, Melanie
Titel	Digitalisierung - (k)ein Thema der Erzieher_innenausbildung?! Perspektiven von Fachschullehrer_innen auf Kindertageseinrichtungen.
Quelle	In: Sozial extra, 45 (2021) 5, S. 311-314Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X; 1863-8953
Schlagwörter	Pädagogik; Handlungskompetenz; Medien; Lehrer; Digitalisierung; Ausbildung; Fachschule; Erzieher
Abstract	Der digitale Wandel wird u. a. durch verschiedenste mediale Erfahrungen von Kindern und eine Omnipräsenz digitaler Medien und Geräte auch in Kindertageseinrichtungen integriert und stellt die Erzieher_innenausbildung vor neue Anforderungen und Herausforderungen. Daraus resultierend stehen im Beitrag spezifische Perspektiven von Fachschullehrer_innen auf Digitalisierung im Kontext Kindertageseinrichtungen im Fokus.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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