Über Kooperation zu Inklusion. Ansatzpunkte zur kooperativen Schulsportentwicklung und Personalgewinnung.

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Autor/in	Göke, Wolfgang
Titel	Über Kooperation zu Inklusion. Ansatzpunkte zur kooperativen Schulsportentwicklung und Personalgewinnung.
Quelle	In: Sportpädagogik, 45 (2021) 3, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Verhalten; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerausbildung; Unterrichtsgestaltung; Inklusion; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Personalentwicklung; Qualität
Abstract	Dieser Beitrag liefert Anregungen für die Weiterentwicklung des inklusiven Sportunterrichts. Den Ausführungen liegt die Überzeugung zugrunde, dass die Qualität des inklusiven Sportunterrichts in einem de facto nicht existierenden inklusiven Schulsystem maßgeblich von den handelnden Lehrkräften bestimmt wird. Es werden Ansätze der Schul- und Personalentwicklung aufgezeigt, die sich in der Praxis bereits bewährt haben. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/2

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