Prognosen sind schwierig, nicht nur wenn sie die Zukunft betreffen. Methodische Überlegungen zur Prognose des Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen.

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Autor/inn/en	Lange, Silke; Trampe, Kristina
Titel	Prognosen sind schwierig, nicht nur wenn sie die Zukunft betreffen. Methodische Überlegungen zur Prognose des Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 75 (2021) 190, S. 10-12 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Lehrerbedarf; Lehrer; Geschichte (Histor); Berufsschule; Bedarfsermittlung
Abstract	"Die Lehrkräftebedarfsprognosen werden seit ihrer Entstehung kritisiert. Daten zum tatsächlichen Lehrkräftebedarf fehlen, weshalb Prognosen weder überprüft noch verbessert werden können. Im Beitrag werden einige methodische Überlegungen zur Prognose des Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen vorgestellt." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2022/2

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