Annäherungen an "Geschlecht" als Thema politischer Bildung in den HzE.

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Autor/in	Sobeczko, Sarah
Titel	Annäherungen an "Geschlecht" als Thema politischer Bildung in den HzE.
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 27 (2021) 3, S. 144-148Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
Schlagwörter	Gender; Soziale Benachteiligung; Soziale Rolle; Frau; Geschlechterrolle; Erziehungshilfe; Politische Bildung; Berufliches Selbstverständnis; Sozialpädagogik; Praxis; Mädchen
Abstract	Die Autorin diskutiert die Differenzkategorie "Geschlecht" im Kontext politischer Bildung und verweist auf strukturelle Benachteiligung von Mädchen* und Frauen. Der Modus der "radikalen Reflexivität" wird als Basis politischer (Geschlechter-)Bildung in den HZE vorgeschlagen und praxisnah besprochen. Benachteiligungen und Gewalt gegen Frauen und Mädchen* werden nach Ansicht der Autorin zu wenig explizit politisch thematisiert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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