Junge Kinder und Politik - keine Tabula rasa. Möglichkeiten zur Förderung der politischen Teilhabe junger Kinder.

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Autor/in	Goll, Thomas
Titel	Junge Kinder und Politik - keine Tabula rasa. Möglichkeiten zur Förderung der politischen Teilhabe junger Kinder.
Quelle	In: Thema Jugend, (2021) 2, S. 3-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-8935
Schlagwörter	Forschung; Sozialisation; Förderungsmaßnahme; Kind; Schüler; Didaktik; Partizipation; Politik; Politische Bildung
Abstract	"Schülerinnen und Schüler sollen so früh wie möglich an die Grundprinzipien unserer demokratischen Staats- und Gesellschaftsordnung herangeführt und mit ihnen vertraut gemacht werden. Sie sollen lernen und erfahren, dass die Demokratie den Menschen die Möglichkeit eröffnet, für sich selbst und die Gemeinschaft Verantwortung zu übernehmen und ihre Rechte einzufordern." So heißt es im Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 06.03.2009 in der Fassung vom 11.10.2018. Wie kann es gelingen, dass Bildungseinrichtungen wie Kita und Schule Kindern eine altersgerechte politische Sozialisation vermitteln? Welche Grundlagen brauchen Kinder, um ihre Meinung zu äußern und politische Teilhabe einfordern zu können?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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