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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enVetter, Tim; Schemmann, Michael
TitelOn the dark side of open access and new expectations of scientific productivity in adult education research.
An analysis of publication activities in "predatory journals".
QuelleIn: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 44 (2021) 2, S. 75-95Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2364-0022
DOI10.1007/s40955-021-00182-7
SchlagwörterBildungsforschung; Erwachsenenbildung; Internationaler Vergleich; Wissenschaftliche Literatur; Open Access
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2022/2
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