Rezension zu: Schöpfung, Urknall und Evolution - Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel.

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Autor/in	Hunze, Guido
Titel	*Rezension zu: Schöpfung, Urknall und Evolution - Einstellungen von Schülerinnen im biographischen Wandel.**
Quelle	In: Religionspädagogische Beiträge, (2021) 2, S. 181-183Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0339; 2750-3941
DOI	10.20377/rpb-169
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Religionsunterricht; Rezension; Schöpfung; Schüler; Evolution; Sekundarbereich; Schüler; Evolution; Religionsunterricht; Schöpfung; Rezension
Abstract	Rezension von: Höger, Christian (2020). Schöpfung, Urknall und Evolution - Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel. Ein qualitativ-empirischer Längsschnitt mit dem Ziel religionspädagogischer Pünktlichkeit im Religionsunterricht der Sekundarstufe. Berlin: Lit. ISBN 978-3-643-14620-5. 454 S.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/2

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