Berufsorientierung als Gegenstand pädagogischer Professionalität.

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Autor/in	Friese, Marianne
Titel	Berufsorientierung als Gegenstand pädagogischer Professionalität.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 75 (2021) 189, S. 11-13 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Bildungsaspiration; Geschichte (Histor); Wertorientierung; Berufsorientierung; Lebenswelt; Professionalität; Jugendlicher
Abstract	"Der Wandel der Beruflichen Orientierung als lebensbegleitender Lernprozess mindert nicht die hohe Bedeutung der Berufswahl an der ersten Schwelle für weitere berufsbiografische Verläufe. Vor diesem Hintergrund stellen sich hohe Anforderungen an Qualitäts- und Professionsentwicklung der Berufsorientierung an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen wie auch am Übergang Schule - Beruf. Im folgenden Beitrag werden neue Konzepte der Berufsorientierung vor dem Hintergrund des empirischen Wandels von Arbeit, Beruf und Lebenswelt und mit Bezug zu historischen und aktuellen Entwicklungen der schulischen und außerschulischen Berufsorientierung diskutiert." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2022/1

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