Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell verankern. Indikatoren zur Dokumentation des Umsetzungsstands.

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Autor/inn/en	Hilse, Patrick; Werner, Marcel; Hecker, Kristin
Titel	Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturell verankern. Indikatoren zur Dokumentation des Umsetzungsstands.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 50 (2021) 3, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Dokumentation; Berufsbildung; Nachhaltige Entwicklung; Berufsbildung; Indikatorenbildung; Dokumentation
Abstract	"Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) soll messbar werden: Hierzu werden geeignete Indikatoren benötigt, die den Umsetzungsstand kontinuierlich erfassen können. Welche Kernbereiche sind für die Förderung einer BBNE wesentlich und mit welchen Indikatoren kann der Umsetzungsstand von BBNE gemessen werden? Hierzu stellt der Beitrag ein Indikatoren- Modell sowie ein vorläufiges Indikatoren-Set vor, die im Rahmen des Projekts "Indikatoren für Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (iBBNE)" entwickelt wurden." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2022/1

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