Zur Un- / Über- / Hörbarkeit des vulnerablen Subjekts im sonderpädagogischen Diskurs. Inklusionspädagogik und Pädagogik der Befreiung.

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Autor/in	Link, Pierre-Carl
Titel	Zur Un- / Über- / Hörbarkeit des vulnerablen Subjekts im sonderpädagogischen Diskurs. Inklusionspädagogik und Pädagogik der Befreiung.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 60 (2021) 3, S. 277-288Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Inklusion; Behinderung; Sonderpädagogik
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2022/1

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