Ein Clown kommt. Den Klassenclown kennen alle - aber was passiert, wenn der Lehrer im Sportunterricht in die Rolle des Clowns schlüpft?

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Autor/in	Jakob, Matthias
Titel	Ein Clown kommt. Den Klassenclown kennen alle - aber was passiert, wenn der Lehrer im Sportunterricht in die Rolle des Clowns schlüpft?
Quelle	In: Sportpädagogik, 45 (2021) 2, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Emotion; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Selbstverantwortung; Selbstwahrnehmung; Stimmung (Psy); Kind; Spiel; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Lernprozess; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsstunde; Bewegungsablauf; Bewegungserfahrung; Körperwahrnehmung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Clown
Abstract	Durch das Clownspielen im Sportunterricht, erweitern Kinder ihr Bewegungsrepertoire. Sie lernen die Scheu vor dem Fallen abzubauen, lernen ihren Körper kennen und können mit somit Stimmungen und Befindlichkeiten ausdrücken. Verf. skizziert drei Sportunterrichtsszenen, in denen die Sportlehrkraft als Clown auftritt und untersucht dabei, ob dabei ein chancengleiches methodisches Prinzip entstehen kann. (dri). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1

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