Religiöse Bildung in Förderschule und Inklusion. Bedingungen und Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schweiker, Wolfhard
Titel	Religiöse Bildung in Förderschule und Inklusion. Bedingungen und Perspektiven.
Quelle	In: Ru intern : Informationen für evangelische Religionslehrerinnen und -lehrer in Westfalen und Lippe, 50 (2021) 1, S. 17-30 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Religion; Sonderschule; Sonderpädagogik; Inklusion; Religion; Sonderpädagogik; Sonderschule
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/1

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