Rising Global Fears of Foreign Interference in Higher Education.

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Autor/inn/en	Long, Kyle A.; Etheridge, Chief; O´Connell, Carly; Hugins, Kat
Titel	Rising Global Fears of Foreign Interference in Higher Education.
Quelle	In: International higher education, (2021) 107, S. 8-10Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2021.107.04
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Beeinflussung; Beeinflussung; Information; Korruption; Manipulation; Öffentliche Meinung; Spionage; Studium; Hochschule; Propaganda; Diebstahl; Forschungsergebnis; Philanthropie; Philanthropie; Diebstahl; Korruption; Politische Zensur; Propaganda; Öffentliche Meinung; Studium; Hochschule; Manipulation; Spionage; Information
Abstract	This article recognizes growing concern worldwide about the exploitation of higher education actors and institutions by foreign entities for malign purposes. It examines how higher education has become increasingly vulnerable to interference from geopolitical adversaries. The authors highlight recent allegations of espionage, propaganda, and strategic meddling in higher education in various countries before analyzing the validity and implications of these claims. They conclude by proposing solutions to counter undue foreign influence. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/1

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