Auf dem Weg zur kennzahlenbasierten Steuerung von Transferprozessen in Hochschulen. Modelltheoretische Grundlagen und konzeptionelle Umsetzung.

Autor/inn/en	Günther, Swen; Brucksch, Michael; Bormann, Paula-Marie; Falter, Thomas; Lang, Gabriele; Wink, Rüdiger; Findeisen, Vivien
Titel	Auf dem Weg zur kennzahlenbasierten Steuerung von Transferprozessen in Hochschulen. Modelltheoretische Grundlagen und konzeptionelle Umsetzung.
Quelle	In: Qualität in der Wissenschaft, 15 (2021) 2, S. 57-64Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3041
Schlagwörter	Deutschland; Steuerung; Technologietransfer; Hochschule; Kennzahl; Indikator; Wissenstransfer; Indikator; Steuerung; Technologietransfer; Kennzahl; Hochschule; Deutschland
Abstract	Die Autorinnen greifen mit ihrem Beitrag ein Themenfeld auf, das in Anbetracht der verstärkten Bemühungen von Hochschulen um Transfer auf unterschiedlichen Handlungsebenen äußerst aktuell ist. Ihr Beitrag entstand vor dem Hintergrund, dass sich in der einschlägigen Literatur zum Wissens- und Technologietransfer von Hochschulen und Forschungseinrichtungen zahlreiche Ansätze und insgesamt mehrere hundert Vorschläge von Indikatoren respektive Kennzahlen finden. Diese resultieren u.a. aus unterschiedlichen Begriffsverständnissen und wissenschaftlichen Dispositionen. Die Autorinnen stellen nun einen prozessorientierten Ansatz als modelltheoretische Grundlage vor, um auf dessen Basis eine kennzahlenbasierte Steuerung von Transferprozessen in Hochschulen zu entwickeln. Dabei werden - im Rahmen einer Betrachtung der beteiligten Subsysteme - die Erfolgsfaktoren für den Transfer herausgearbeitet sowie die Ableitung von Kennzahlen beispielhaft aufgezeigt. Hierfür wird auf Forschungsergebnisse des Verbundforschungsprojektes "Transferindikatorik" zurückgegriffen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/4