Fünf SoTL-Problemstellungen für dieses Jahrzehnt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Riegler, Peter
Titel	Fünf SoTL-Problemstellungen für dieses Jahrzehnt.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2021) 2, S. 5-7Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Deutschland; Fachhochschule; Hochschuldidaktik; Hochschullehrer; Qualität; Lehre; Lehr-Lern-Prozess; Lernmethode; Lehre; Fachhochschule; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Wissenschaftsdidaktik; Qualität; Fachgesellschaft; Deutschland
Abstract	Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) bietet Chancen und Nutzen gerade für Fachhochschulen und deren Lehrende. Ein Agendavorschlag auf der Grundlage von fünf spezifischen Problemstellungen soll helfen, dieses Potenzial zu schöpfen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/4

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