Spannend und spielerisch. Kompetenzen im Bereich Smart Textiles fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bräuning, Manuela
Titel	Spannend und spielerisch. Kompetenzen im Bereich Smart Textiles fördern.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2021) 2, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Teilnehmende Beobachtung; Kompetenzerwerb; Deutschland; Fachhochschule; Lernen; Praxisbezug; Produktentwicklung; Teilnehmende Beobachtung; Interdisziplinarität; Lernen; Baukastensystem; Reflexion (Phil); Produktentwicklung; Ingenieurausbildung; Fachhochschule; Studieninhalt; Blended Learning; Interdisziplinarität; Praxisbezug; Albstadt-Sigmaringen; Deutschland
Abstract	Was sind Smart Textiles und wie entsteht hierfür ein neues didaktisches Instrument? Was tragen die Erkenntnisse aus Lernreflexionen und teilnehmender Beobachtung hierzu bei? Was bringen unterschiedliche Lehr-Lern-Arrangements und Aspekte aus dem Design Thinking und Gameful Design? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/4

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