"Etwas strukturierter, mehr Videokonferenz, ..." Erste Befunde einer Schüler/innenbefragung während der zweiten Schulschließung.

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Autor/inn/en	Wacker, Albrecht; Unger, Valentin; Lohse-Bossenz, Hendrik
Titel	"Etwas strukturierter, mehr Videokonferenz, ..." Erste Befunde einer Schüler/innenbefragung während der zweiten Schulschließung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 47 (2021) 6, S. 30-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Kommunikation; Schulschließung; Schüler; Feedback; Pandemie
Abstract	Von welchen Erfahrungen berichte n Schüler/innen im schulisch angeleiteten Lernen zu Hause während der zweiten Schulschließung und welche Unterschiede ergeben sich zu den ersten Schließungen Anfang 2020? Der Beitrag berichtet Befunde einer Befragung von N = 396 Schüler/innen (vorrangig der Sekundarstufe) in Baden-Württemberg. In den Ergebnissen zeigt sich ein schulisch besser organisierter und strukturierter Alltag der Lernenden, in dem vermehrt auf Stundenpläne, Videokonferenzen und Online-Lehre gesetzt wird.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/4

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