Rezension zu: Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen.

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Autor/in	Willems, Joachim
Titel	Rezension zu: Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen.
Quelle	In: Religionspädagogische Beiträge, (2021) 1, S. 97-98Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0339; 2750-3941
DOI	10.20377/rpb-77
Schlagwörter	Empirische Forschung; Konflikt; Konflikt; Rezension; Schule; Hochschule; Empirische Forschung; Interreligiöses Lernen; Schule; Interreligiöses Lernen; Hochschule; Rezension
Abstract	Rezension von: Kraml, Martina / Sejdini, Zekirija / Bauer, Nicole / Kolb, Jonas (2020). Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen. Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-035490-6. 245 Seiten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/4

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