Rezension zu: Schöpfung, Urknall und Evolution - Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel.

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Autor/in	Dangl, Oskar
Titel	*Rezension zu: Schöpfung, Urknall und Evolution - Einstellungen von Schülerinnen im biographischen Wandel.**
Quelle	In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 29 (2021) 1, S. 297-300Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1018-1539
DOI	10.25364/10.29:2021.1.19
Schlagwörter	Empirische Forschung; Einstellung (Psy); Schüler; Evolution; Schöpfung; Rezension
Abstract	Rezension von: Rezension zu: Höger, Christian: Schöpfung, Urknall und Evolution Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel. Ein qualitativ-empirischer Längsschnitt mit dem Ziel religionspädagogischer Pünktlichkeit im Religionsunterricht der Sekundarstufe, Berlin: LIT Verlag 2020 (Empirische Theologie 34).
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/4

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