Potentiale der Allgemeinen Fachdidaktik für die Religionsdidaktik.

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Autor/inn/en	Rothgangel, Martin; Simojoki, Henrik
Titel	Potentiale der Allgemeinen Fachdidaktik für die Religionsdidaktik.
Quelle	In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 29 (2021) 1, S. 10-28Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1018-1539
DOI	10.25364/10.29:2021.1.2
Schlagwörter	Vergleichende Forschung; Allgemeine Didaktik; Fachdidaktik; Religionsunterricht
Abstract	Die Allgemeine Fachdidaktik kann als Theorie der Fachdidaktiken definiert werden. In ihrem Horizont wird beobachtet und reflektiert, wie die jeweiligen Fachdidaktiken das fachspezifische Lehren und Lernen erforschen. Nach einer einleitenden Plausibilisierung dieser Perspektive führt der vorliegende Beitrag in den aktuellen interdisziplinären Diskurs um die Aufgaben und Arbeitsweisen der Allgemeinen Fachdidaktik ein. Anschließend werden grundlegende Erträge aus der bislang umfangreichsten Vergleichsstudie zur Grundlegung einer Allgemeinen Fachdidaktik präsentiert und religionsdidaktisch reflektiert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/4

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