Politisch-kulturelle Medienbildung. Herausforderungen für Gesellschaft, Schule und Unterricht des 21. Jahrhunderts.

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Autor/inn/en	Autenrieth, Daniel; Nickel, Stefanie
Titel	Politisch-kulturelle Medienbildung. Herausforderungen für Gesellschaft, Schule und Unterricht des 21. Jahrhunderts.
Quelle	In: Lehren & lernen, 47 (2021) 3, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Medienpädagogik; Schulentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Partizipation; Politische Bildung; Kulturelle Bildung
Abstract	Der Beitrag rückt das Zusammenspiel von Medien-, Demokratie- und kultureller Bildung in den Fokus. Thematisiert werden Herausforderungen und Möglichkeiten einer am Subjekt orientierten Unterrichts- und Schulentwicklung mit besonderer Berücksichtigung von politisch-kultureller Medienbildung. Theoretische Rahmung bilden Annahmen darüber, wie sich Schüler/innen kritisch-reflexiv mit ihrer vielfältig geprägten Lebenswelt auseinandersetzen, sich selbstständig Urteile bilden und ihre kulturelle Identität sowie Umwelt eigenständig erschließen können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/3

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