Karriere und Dialektik eines Lernens an fremden Biografien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mendl, Hans
Titel	Karriere und Dialektik eines Lernens an fremden Biografien.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 146 (2021) 1, S. 63-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Fachdidaktik; Religionsunterricht; Held
Abstract	"Local heroes", "Helden des Alltags", "kleine Vorbilder", "Heilige der Unscheinbarkeit" - die begriffliche Ausdifferenzierung signalisiert eine Abgrenzung gegenüber globalen, nicht alltäglichen, großen und überpräsenten Heiligen und Vorbildern. Es ist spannend und aufschlussreich, den mit verschiedenen Wendepunkten versehenen theologischen und religionsdidaktischen Werdegang eines biografischen Lernens an Helden des Alltags nachzuzeichnen!
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/3

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