Digitale Formate aus der Lebenswelt im Unterricht nutzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Linke, Hanna Marie
Titel	Digitale Formate aus der Lebenswelt im Unterricht nutzen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 55 (2021) 169, S. 47-48Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Digitale Medien; Informelles Lernen; Methodik
Abstract	Jugendliche versenden täglich "instant messenger"-Dienste und sind in sozialen Medien unterwegs. Inwiefern nutzen ihnen das beim Englischlernen? Eine Göttinger Studie zeigt, dass besonders Lernende in der Mittelstufe profitieren. So kann man das "informal learning" der Jugendlichen für den Unterricht nutzen und zwei digitale Formate aus der Lebenswelt mithilfe von digitalen Tools für den Unterricht adaptieren. Ideen hierzu präsentiert die Autorin in dem Beitrag. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/3

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