Real life as raw material for a myriad of stories. Erzählen im Dokumentarfilm: Filmanalytische Kompetenzen erwerben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Henseler, Roswitha; Möller, Stefan; Surkamp, Carola
Titel	Real life as raw material for a myriad of stories. Erzählen im Dokumentarfilm: Filmanalytische Kompetenzen erwerben.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 55 (2021) 169, S. 2-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Filmanalyse; Dokumentation; Erzähltechnik; Filmanalyse; Methodik; Erzähltechnik; Dokumentation
Abstract	Dokumentarfilme zeigen tatsächliche Ereignisse. Vielleicht weil sie scheinbar so dicht am echten Leben sind, werden sie auf YouTube, Netflix & Co millionenfach angesehen. Im Englischunterricht dienen sie häufig zur Einführung in Sachthemen oder dem kulturellen Lernen. Doch Dokumentarfilme bilden Wirklichkeit nicht ab: Sie konstruieren ein Narrativ, indem sie das Gezeigte nach dramaturgischen Gesichtspunkten auswählen, anordnen und dessen Wirkung mit filmischen Mitteln beeinflussen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/3

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