Leitfaden zur Kontextualisierung von qualitativen Befragungsdaten. Version 1.2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Jung, Nadeshda (Mitarb.); Porzelt, Maike (Mitarb.); Kretzer, Susanne (Mitarb.); Berdelmann, Kathrin (Mitarb.)
Institution	Verbund Forschungsdaten Bildung
Titel	Leitfaden zur Kontextualisierung von qualitativen Befragungsdaten. Version 1.2.
Quelle	Frankfurt am Main: DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (2021), 10 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	fdb info. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.25656/01:22386
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-223868
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Forschung; Qualitative Forschung; Umfrageforschung; Kontextualisierung; Erschließung; Forschungsdaten; Leitfaden; Qualitative Daten
Abstract	Bei der Erhebung qualitativer Forschungsdaten ist es von großer Bedeutung Kontextinformationen zur Erhebungssituation systematisch zu dokumentieren, damit die Daten auch für Dritte nachvollziehbar sind und somit eine Nachnutzung der Daten ermöglicht wird. Die vorliegende Handreichung bietet einen Leitfaden für die Kontextualisierung von qualitativen Befragungsdaten. (DIPF).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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