Einschluss- und Ausschlussprozesse. Schwarze deutsche "Besatzungskinder" in der deutschen Nachkriegsgesellschaft.

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Autor/in	Kleinau, Elke
Titel	Einschluss- und Ausschlussprozesse. Schwarze deutsche "Besatzungskinder" in der deutschen Nachkriegsgesellschaft.
Quelle	Aus: Vogt, Michaela (Hrsg.); Boger, Mai-Anh (Hrsg.); Bühler, Patrick (Hrsg.): Inklusion als Chiffre? Bildungshistorische Analysen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 218-227Verfügbarkeit
Reihe	Historische Bildungsforschung
Beigaben	Literaturangaben S. 226-227
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2476-7
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Kind; Schule; Schulgeschichte; Geschichte (Histor); Rassismus; 20. Jahrhundert; Besatzung; Schwarzer; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/2

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