Deep fakes, fake news, and misinformation in online teaching and learning technologies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Blankenship, Rebecca J. (Hrsg.)
Titel	Deep fakes, fake news, and misinformation in online teaching and learning technologies.
Quelle	Hershey, Pa.: IGI Global, Information Science Reference (2021), xv, 271 S.Verfügbarkeit
Reihe	Premier reference source; Advances in educational technologies and insructional design (AETID) book series
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-79986-474-5
Schlagwörter	Kritisches Denken; Nachrichten; Lernen; Unterricht; Fälschung; Informationskompetenz; Fernunterricht; Online
Abstract	Contents: Schrodinger's deepfake : multimodal analysis to combat deepfakes / Paul Siegel -- Teaching and assessing data literacy for adolescent learners / Semi Yeom -- Deepfake and digital citizenship : a long term protection method for children and youths / Seda Turan -- A novel extended ripple and cyberbullies data detection (E-RACYBDD) framework to mitigate deep fake attacks on social media : E-RACYBDD / Usha Rani -- Flattening the curve of fake news in the epoch of infodemic : an epistemic challenge / Oluwole Durodolu.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2022/1

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