Flexibel oder starr? Forschung zur Konstruktion von Geschlecht und Differenz in der Kita revisited.

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Autor/in	Schaich, Ute
Titel	Flexibel oder starr? Forschung zur Konstruktion von Geschlecht und Differenz in der Kita revisited.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 23 (2020) 3, S. 26-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Forschung; Gender; Einstellung (Psy); Verhalten; Junge; Geschlechterrolle; Kindertagesstätte; Spiel; Norm; Reflexion (Phil); Heterosexualität; Konzeption; Erzieher; Mädchen
Abstract	Arbeiten zur Geschlechterforschung im frühpädagogischen Feld behandelten in den letzten Jahren vor allem Themen wie den kontrovers geführten Diskurs über Männer in Kitas und die Bedeutung des Geschlechts der Fachkräfte, ebenso geschlechtsbezogene Einflussfaktoren auf die Erzieherinnen-Kind-Bindung und Geschlechtlichkeit in Peergroups. Nahmen diese Untersuchungen hauptsächlich Unterschiede zwischen den Geschlechtern in den Blick, setzt sich der folgende Überblick exemplarisch mit zwei Beobachtungsstudien über soziale Praktiken der Konstruktion von Geschlecht und Differenz in Kindertageseinrichtungen auseinander.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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