Frankfurter Stiftung für Blinde und Sehbehinderte - eine andere Art von Nähe durch "Distance Learning".

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Autor/in	Glaser, Ute
Titel	Frankfurter Stiftung für Blinde und Sehbehinderte - eine andere Art von Nähe durch "Distance Learning".
Quelle	In: Blind, sehbehindert, 140 (2020) 4, S. 204-208Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Beratung; Lernen; Hausunterricht; Unterrichtsmaterial; Unterricht; COVID-19; Blinder; Blindenschrift; Integration; Organisation; Stiftung; Flüchtling; Sehbehinderter
Abstract	Wie die Corona-Pandemie die Blindentechnische Grundausbildung (BTG) des Bereichs "Soziale Rehabilitation" und die Ergänzende unabhängige Teilhabeberatung (EUTB®) in ihrer Einrichtung beeinflusst hat, berichtet Ute Glaser von der Frankfurter Stiftung für Blinde und Sehbehinderte. Zusammenfassend stellt sie fest, dass durch diese Form der Ausbildung neue Freiräume eröffnet werden konnten und die Arbeit aus einer anderen Perspektive betrachtet und neu gestaltet werden kann.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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