Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Langmeyer, Alexandra; Naab, Thorsten; Winklhofer, Ursula |
|---|---|
| Titel | Freundschaft in der Krise. |
| Quelle | In: DJI-Impulse. [Deutsche Ausgabe], (2020) 2, S. 36-40Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Diagramm |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2192-9335 |
| Schlagwörter | Beziehung; Freundschaft; Kommunikation; Eltern; Kind; Kindertagesstätte; Schule; COVID-19; Pandemie; Soziales Netzwerk; Krise |
| Abstract | Für Kinder war und ist der Kontakt zu ihren Freunden und Freundinnen im Corona-Alltag zeitweise deutlich erschwert. Das trifft vor allem die Jüngsten, die digitale Medien nur begrenzt nutzen können. Mit dem Beschluss der Ausgangs- und Kontaktbeschränkungen infolge der Corona-Krise ab Mitte März 2020 hat sich der Alltag von Kindern vollkommen verändert: Krippen, Kindergärten und Schulen konnten nur im Rahmen der Notbetreuung von einem ganz kleinen Teil besucht werden; erst nach und nach wurden sie wieder für weitere Kinder geöffnet. Gleichzeitig waren Spielplätze für längere Zeit gesperrt und persönliche Kontakte zu Personen außerhalb der eigenen Familie kaum oder gar nicht möglich. Die Ergebnisse einer bundesweiten Befragung mitten im Lockdown von mehr als 12.000 Eltern sowie von 22 qualitativen Interviews mit Eltern und Kindern in der Phase erster Öffnungen im Rahmen der Studie des Deutschen Jugendinstituts (DJI) "Kind sein in Zeiten von Corona" (siehe Infobox, S. 39) zeigen unter anderem, dass die deutlichen Einbußen an Kontakten zu ihren Freunden und Freundinnen für Kinder eine gravierende Veränderung des Lebensalltags darstellen. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2022/3 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
