Ist Intensivpädagogik gleich Intensivprofessionalität?

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Autor/in	Herz, Birgit
Titel	Ist Intensivpädagogik gleich Intensivprofessionalität?
Quelle	In: Sozialmagazin, 45 (2020) 11-12, S. 83-89Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8469
Schlagwörter	Pädagogik; Intensivpädagogik; Erziehungshilfe; Peer Group; Reflexion (Phil); Interdisziplinarität; Kritik; Risikofaktor; Experte
Abstract	Der aktuelle Hype um Intensivpädagogik wird aus der Perspektive einer kritischen Erziehungswissenschaft im Hinblick auf all jene pädagogischen, therapeutischen, juridischen und 'mentalen' Zuständigkeitskarusselle infrage gestellt, die im Rahmen zunehmender Ressourcenverknappung neue institutionellen Handlungslegitimationen erforderlich machen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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