Wozu brauchen wir den Akkusativ? Die Funktion des Akkusativs untersuchen und die sichere Verwendung fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maier, Anna-Maria
Titel	Wozu brauchen wir den Akkusativ? Die Funktion des Akkusativs untersuchen und die sichere Verwendung fördern.
Quelle	In: DaZ Grundschule, 4 (2020) 3, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-4714
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Akkusativ; Deutsch als Zweitsprache; Semantik; Authentizität
Abstract	Wie lässt sich der Akkusativ im grundschulischen DaZ-Unterricht erlernen und festigen? Der Beitrag bietet eine Unterrichtsidee, welche in 3 Teile untergliedert ist: 1. Sprachgebrauch des Akkusativs in authentischen Kontexten, 2. Untersuchung der semantischen Rolle des Kasus Akkusativ und 3. Entdeckung der Formveränderungen des Akkusativs. Lehrmaterialien liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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