Kunstforscher staunen - lauschen - sprechen - handeln. Chancen der Verbindung sprachsensiblen und ästhetischen Lernens.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schönau, Anja
Titel	Kunstforscher staunen - lauschen - sprechen - handeln. Chancen der Verbindung sprachsensiblen und ästhetischen Lernens.
Quelle	In: DaZ Grundschule, 4 (2020) 2, S. 5-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-4714
Schlagwörter	Sensibilisierung; Kindergarten; Grundschule; Arbeitsblatt; Deutsch als Zweitsprache; Sprache; Bild; Kunst; Ästhetik; Musik
Abstract	Die Autorin zeigt verschiedene Möglichkeiten zur Verbindung von sprachsensiblem und ästhetischem Lernen im Kontext des DaZ-Unterrichts in der Grundschule. Didaktisch-methodische Hinweise zur Verwendung der sechs im Beitrag enthaltenen Arbeitsblätter finden sich im Text.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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