Schulentwicklung im digitalen Wandel - die Leitungsperspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Szymkowiak, André
Titel	Schulentwicklung im digitalen Wandel - die Leitungsperspektive.
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 67 (2020) 2, S. 79-82Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Digitale Medien; Schule; Schulorganisation; Lehrerfortbildung; Kollaboration
Abstract	Im Beitrag wird über den Zusammenhang zwischen Schulentwicklung und Bildung im digitalen Wandel reflektiert. Dabei werden die Rolle der Schulleitung, die Bedeutung von Fortbildungsangeboten und Fachkonferenzen und die Vorteile der Bildung einer Projektgruppe thematisiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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