Developing Expertise through Experience. Ex through ex - better than the algorithmic training paradigm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maley, Alan
Titel	Developing Expertise through Experience. Ex through ex - better than the algorithmic training paradigm.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 17 (2020) 5, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Lehrerfortbildung; Professionalisierung; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Reflexion (Phil); Professionalisierung
Abstract	Im Beitrag wird eine Übersicht über das Buch "Developing Expertise through Experience" von Alan Maley, welcher seit mehreren Jahrzehnten im Bereich des TESL (Teaching English as a Second Language) tätig ist, gegeben. Im Buch wird die Möglichkeit der Lehrerprofessionalisierung durch die Reflexion über die eigenen Erfahrungen in der Lehrtätigkeit thematisiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/3

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