Fluide Identitäten und Gender in digitalen Räumen.

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Autor/in	Fuchs, Stefanie
Titel	Fluide Identitäten und Gender in digitalen Räumen.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 17 (2020) 5, S. 4-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Webografie 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Gender; Identität; Digitale Medien; Praxisbezug
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit dem Thema "Gender" und legt dabei den Fokus auf das Geschlecht als wesentlichen Teil der Identität in digitalen Kontexten. Mithilfe von 2 Beispielszenarien wird gezeigt, wie im Englischunterricht der Zusammenhang zwischen Identität und Geschlecht in digitalen Räumen erarbeitet werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/3

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