Sweet or salty popcorn. A cross-curricular lesson plan with Boomwhackers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Conrad, Angela; Thiel, Vanessa
Titel	Sweet or salty popcorn. A cross-curricular lesson plan with Boomwhackers.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 18 (2020) 3, S. 24-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Schuljahr 05; Grundschule; Unterrichtseinheit; Nahrungsaufnahme; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Trinken; Leseverstehen; Musik
Abstract	Isst man sein Popcorn lieber salzig oder süß? Das wird in dieser Unterrichtseinheit für den grundschulischen Englischunterricht thematisiert. Dabei wird das Buch "Popcorn" von Alex Moran gelesen. Danach wird der Song "Popcorn" mithilfe von Boomwhackers gespielt. Die Lehrmaterialien sind ab dem ersten Schuljahr einsetzbar.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/3

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