Auswirkung der Corona-Pandemie auf die berufliche Bildung. Herausforderungen und Gestaltungsfelder.

Autor/inn/en	Buschfeld, Detlef; Bylinski, Ursula; Giezek, Bernd; Klös, Hans-Peter; Kohlrausch, Bettina; Sloane, Peter F. E.; Solga, Heike
Titel	Auswirkung der Corona-Pandemie auf die berufliche Bildung. Herausforderungen und Gestaltungsfelder.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 116 (2020) 4, S. 682-695Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875; 2366-2433
DOI	10.25162/zbw-2020-0028
Schlagwörter	Forschung; Berufspädagogik; Deutschland; Forschung; Entwicklung; Pandemie; Pandemie; Berufspädagogik; Entwicklung; Stellungnahme; Deutschland
Abstract	Die weltweit grassierende Corona-Pandemie führt zu ökonomischen und sozialen Veränderungen, von denen auch die berufliche Bildung betroffen ist, sodass sich die Enquet-Kommission [vom Deutschen Bundestag ursprünglich zu Fragen der beruflichen Bildung in der digitalen Arbeitswelt eingesetzt] zwangsläufig mit den Folgen der so genannten "Corona-Krise" für das Berufsbildungssystem beschäftigt hat. In diesem Zusammenhang hat die Gruppe der Wissenschaftlichen Sachverständigen eine gemeinsame Stellungnahme zu den sich ergebenden Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die berufliche Bildung verfasst und denkbare Gestaltungsmaßnahmen vorgeschlagen. Der Gruppe war es dabei wichtig, nicht nur mögliche Maßnahmen zu skizzieren, sondern zugleich deutlich zu machen, welcher Entwicklungs- und Forschungsbedarf hier besteht. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2