Steigerung der Lesekompetenz - Ein gelungener Unterrichtsentwicklungsprozess. Fachübergreifende Leseförderung - Kollegiale Hospitation - Lernenden-Feedback.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Alm, Katrin; Wilke-Duffner, Stefanie; Giffhorn, Andrea
Titel	Steigerung der Lesekompetenz - Ein gelungener Unterrichtsentwicklungsprozess. Fachübergreifende Leseförderung - Kollegiale Hospitation - Lernenden-Feedback.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 31 (2020) 6, S. 171-175Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Evaluation; Unterrichtsbeobachtung; Förderunterricht; Grundschule; Lehrerfortbildung; Evaluation; Schulentwicklung; Unterrichtsbeobachtung; Leseförderung; Lesekompetenz; Schulentwicklung; Schülermitwirkung; Grundschule; Lehrerfortbildung; Förderunterricht; Leseförderung; Lesekompetenz
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2021/2

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