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Autor/inKuty, Margitta
TitelWie Stummfilme das Sehverstehen fördern.
Die Sprache der bewegten Bilder verstehen und eigene Worte dafür finden.
QuelleIn: Englisch : 5 bis 10, (2020) 4(52), S. 28-31Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1865-8113; 1865-8121
SchlagwörterFilm; Englischunterricht; Film; Fremdsprachenunterricht; Unterricht; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
AbstractDer Beitrag thematisiert verschiedene Möglichkeiten der Verwendung von Stummfilmen im Fremdsprachenunterricht und fokussiert dabei den Englischunterricht. Dabei werden Vorschläge sowohl für die Auswahl von Filmen als auch für Aktivitäten vor, während und nach dem Ansehen des Filmes unterbreitet.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2021/2
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