Thank you for your appreciation. Online Lernprozesse begleiten und Feedback geben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Jeggle, Isabel; Max, Christoph; Müller-Hartmann, Andreas; Reuter, Marleen
Titel	Thank you for your appreciation. Online Lernprozesse begleiten und Feedback geben.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 54 (2020) 167, S. 14-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Digitale Medien; Schuljahr 06; Feedback; Lernaufgabe; Arbeitsblatt
Abstract	Im Beitrag wird erläutert, wie man mithilfe der komplexen Lernaufgabe "Corona Diaries" Lernprozesse online angeleitet werden können. Nach der Vorstellung der komplexen Lernaufgabe wird im Beitrag erklärt, wie das Feedback zur Bearbeitung der Aufgabe gelingt. Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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